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Desafio e Decisões Estratégicas da Obra

"Um novo jeito de explorar o aprendizado de inglês, com ensino fora da caixa, onde a criança é protagonista da sua aprendizagem e se aventura em experiências lúdicas cheias de descobertas e criatividade. Diferente do ensino bilíngue em uma escola tradicional, o aluno que optar por essa nova modalidade não precisa, necessariamente, trocar de escola ou mudar a sua rotina para ter um currículo bilíngue como base de sua educação.

O Bilingual Adventure é sustentado pelo IPC – International Primary Curriculum – um currículo britânico presente em mais de 90 países e 1.800 escolas, interdisciplinar, que enfatiza habilidades pessoais e acadêmicas, além de apresentar uma perspectiva internacional.

O espaço onde acontece o curso foi especialmente construído para tornar possível a implementação de um modelo inovador de ensino, onde o inglês é vivenciado de forma autêntica e o aluno (faixa etária de 3 a 14 anos) é o protagonista, em um ambiente amplo que abriga o Maker Space, o Gourmet Space, o Gardening Space, o Reading Space e o Drama Space, dentre outros. O objetivo é oferecer uma experiência personalizada de aprendizagem voltada para o século XXI, proporcionando o desenvolvimento de habilidades e compreensão de temas relacionados a diferentes áreas de conhecimento."

Fonte: https://thomas.org.br/curso/bilingual-adventure


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Dados da Obra


  • Conselho Cultural Casa Thomas Jefferson
  • SHIS QI 09 – Bloco L – Conjunto 17. Lago Sul – Brasília, DF

    SHCSW – EQSW 301/302 – Lote 2. Sudoeste – Brasília, DF
  • Reforma / Adequação de Ambientes
  • Educacional